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Journal N° 01/1583 - D’où viennent les écritures ?

Comment fait-on pour garder une idée ?

Centre Paris Lecture / Ecole élémentaire 106 rue Compans (75019)

Journal réalisé avec des enfants de CP et CE2 :
Gagny, Antonin, Paul, Nour, Kwin-Isis, Inès G, Juliette, Géraud, Inès P, Isaac et Vassili,Ambre, Léonie, Yoan, Casimir, Thierry, Colline, Alexia, Lise, Najoua et Awa.

Sommaire :
- Dans un journal...
- A partir de quel âge peut-on écrire ?
- Comment fait-on pour garder une idée ?
- A quoi ça sert de lire ?
- A quoi ça sert d’écrire ?

 Dans un journal…

C’est un truc qui dit que demain il y aura du foot comme ci ou comme ça. (Antonin)

Un journal ça raconte si aujourd’hui il y aura l’autoroute ou pas, si ça sera bouché ou pas, s’il y aura la grève ou pas. (Inès G )

C’est fabriqué en papier, il y a des photos et des écritures. ( Nour )

C’est très fragile. (Gagny)

Le journal, il y a des choses importantes, parfois Sarkozy ou un joueur de foot très très fort. (Paul)

On trouve des informations sur des choses qui se sont passées. (Léonie)

Dès que quelqu’un est mort, on l’annonce dans le journal ou si une personne célèbre tombe malade. (Ambre)

Il y a la météo, des jeux comme le Sudoku et les résultats des matchs. (Lise, Casimir et Najoua)

Écrire, c’est pour communiquer quand on est muet. (Yoan)

 À partir de quel âge peut-on écrire ?

On apprend à écrire à partir de 5 ans, quand on va rentrer au CP. Comme ça, on va au CM2, et après on a des 10/10 et des 5/5. (Kwin-Isis)

On n’apprend pas avant, parce que les maîtresses ne veulent pas ! (Antonin)

À 4 ou 5 ans, parce qu’avant on est trop petit pour comprendre. (Ambre)

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 Comment fait-on pour garder une idée ?

On demande à quelqu’un de nous aider. (Paul)

Si on ne sait pas écrire, on fait un dessin. (Inès G)

On fait un plan pour se souvenir de son chemin. Sinon, il suffit de se souvenir. Si on se souvient bien, on n’a pas besoin d’écrire. (Vassili)

On demande à quelqu’un de te l’écrire et à une autre personne qu’elle te le répète. (Awa)

 À quoi ça sert de lire ?

Lire, c’est pour apprendre. (Kwin-Isis)

Ça sert à communiquer. (Awa)

Lire, ça sert à recopier les écritures. (Alexia)

Lire, c’est pour communiquer sans parler. (Ambre)

C’est pour s’amuser. (Thierry)

 A quoi ça sert d’écrire ?

Écrire ça sert à communiquer et à apprendre. (Vassili)

En réalité, écrire ça sert pour les sourds. On écrit un mot, ils lisent et après ils comprennent.(Antonin) Écrire, ça sert à savoir des choses.

Par exemple, si le maire partait, le nouveau il saurait les choses. (Isaac)

Si on est timide, on peut mettre les mots dans la boîte aux lettres ou devant la porte. (Antonin)

Écrire, ça sert à lire. (Géraud)

Si on n’a pas quelque chose à la maison, et que le supermarché est fermé, ça sert à faire une liste, et après on va faire les courses. (Antonin)

S’il y a des personnes en Asie, je peux leur envoyer une lettre. (Awa)

Ça sert à écrire des histoires et à noter des choses. (Alexia)

Ça sert à communiquer de loin. (Najoua)

C’est pour écrire au tableau. (Léonie)

Ça sert à faire des emails si on n’a pas de batterie au téléphone. (Ambre)

Avant 4 ans, on ne sait faire que des gribouillis. (Casimir)

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Posté le 22 novembre 2007 par Maryline ARGAUD, Sophie ROUSSELLE